Sekolah dengan Progres Rendah Jadi Perhatian
Tahap berikutnya, pemerintah akan memperkuat dukungan untuk sekolah-sekolah yang progres pembangunannya masih rendah. Percepatan relokasi juga akan terus dilakukan, terutama terhadap sekolah yang membutuhkan pemindahan ke lokasi yang lebih aman.
Pemerintah juga akan mengawasi distribusi fasilitas pendidikan dan buku agar bantuan dapat diterima sesuai kebutuhan sekolah dan peserta didik.
Koordinasi antara pemerintah pusat, pemerintah daerah, sekolah, dan pihak terkait akan terus diperkuat. Langkah tersebut diperlukan untuk memastikan proses pemulihan berjalan dan akses peserta didik menuju sekolah tetap aman.
Untuk Sumbar, percepatan penyediaan lahan menjadi salah satu pekerjaan penting dalam pemulihan pendidikan pascabencana. Hal tersebut terutama berlaku bagi sekolah yang membutuhkan relokasi karena lokasi sebelumnya tidak lagi menjadi pilihan untuk pembangunan kembali.
Kepastian lahan diharapkan dapat mempercepat pembangunan sekolah permanen sehingga penggunaan ruang kelas darurat maupun bangunan pinjaman dapat dikurangi.
Pemerintah menempatkan pemulihan pendidikan sebagai bagian dari upaya mengembalikan rasa aman sekaligus keberlanjutan masa depan anak-anak terdampak bencana.
“Sekolah bukan sekadar bangunan. Sekolah adalah tempat anak-anak kita memulihkan rasa aman dan kembali menata harapan,” kata Abdul Mu'ti. (*)