Kedua, pengembangan kompetensi guru IPA sejalan dengan prioritas penguasaan sains dan teknologi. Ketiga, penguatan layanan bimbingan konseling melalui peningkatan kualitas guru BK dan pelatihan konseling bagi guru mata pelajaran.
"Pendidikan bukan sekadar transfer pengetahuan, tetapi juga penanaman nilai dalam setiap bidang studi," tegas Mu'ti.
Terkait kesejahteraan pendidik, Mendikdasmen mengumumkan rencana peningkatan gaji guru pada tahun 2025. Peningkatan kesejahteraan ini diharapkan berbanding lurus dengan kualitas pengajaran.
"Ketika guru sejahtera dan berkualitas, proses pembelajaran akan menghasilkan output yang optimal," ujarnya.
Dalam konteks pendidikan vokasi, Kemendikdasmen merencanakan pengembangan kurikulum berbasis teknologi tinggi dengan tetap memanfaatkan potensi sumber daya alam Indonesia.
"Selain meningkatkan kompetensi siswa SMK, kami akan menjalin kemitraan dengan sektor industri dan UMKM untuk mengoptimalkan potensi lokal," jelas Abdul Mu'ti.
Abdul Mu'ti juga menegaskan komitmen Kemendikdasmen untuk mewujudkan kantor kementerian sebagai pusat layanan publik yang RAMAH (Responsif, Akuntabel, Melayani, Adaptif, dan Harmonis).
Berbagai isu dan kebijakan yang telah dibahas akan ditindaklanjuti untuk menjawab tantangan peningkatan mutu pendidikan nasional. (red)
