Peran pelopor menekankan pentingnya memberikan contoh melalui kebiasaan positif dalam kehidupan sehari-hari. Anak-anak diharapkan mampu membangun sikap saling menghargai, menolak perundungan, serta menggunakan media sosial secara bijak.
Selain menerapkan perilaku tersebut secara pribadi, anak-anak juga didorong mengajak teman sebaya melakukan hal serupa. Dengan demikian, upaya mencegah perundungan dapat dimulai melalui interaksi sehari-hari, baik di sekolah maupun di lingkungan tempat tinggal.
Sementara itu, peran pelapor berkaitan dengan keberanian menyampaikan dugaan permasalahan atau tindakan kekerasan kepada orang dewasa yang tepercaya. Langkah ini diperlukan agar persoalan yang dialami atau diketahui anak dapat disampaikan melalui jalur yang tepat.
Ade berharap pemahaman mengenai konsep 2P tidak hanya diperoleh selama sosialisasi, tetapi juga diterapkan dalam tindakan nyata. Anak-anak diharapkan berani menyampaikan dugaan kekerasan, diskriminasi, dan perundungan yang terjadi di lingkungan mereka.
“Melalui peran pelopor kita berharap anak-anak mampu memulai perubahan positif seperti membiasakan sikap saling menghargai menolak perundungan menggunakan media sosial secara bijak serta mengajak teman sebaya menciptakan lingkungan yang aman. Kita berharap penerapan 2P tidak berhenti pada kegiatan sosialisasi saja tetapi diwujudkan melalui aksi nyata. Anak-anak harus memiliki keberanian untuk melaporkan dugaan kekerasan diskriminasi maupun perundungan melalui langkah yang tepat baik di sekolah lingkungan tempat tinggal maupun Forum Anak,” terang Ade Yonanda Irza.
Ade menegaskan, penerapan peran pelopor dan pelapor perlu diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Pelaporan dugaan kekerasan, diskriminasi, maupun perundungan dapat dilakukan melalui langkah yang tepat, baik ketika persoalan terjadi di sekolah, lingkungan tempat tinggal, maupun dalam lingkup Forum Anak. (*)
